000			01711nam a22002417a 4500
001			195753
005			20240718095913.0
008			240718b |||||||| |||| 00| 0 POR d
020			_a9788521900153
040			_cEscola Canadense de Niterói - Expansão Itacoatiara
041			_aPortuguês
100			_aWarschauer, Cecília _eAuthor _91952
245			_aA roda e o registro: uma parceria entre professor, alunos e conhecimento
250			_a4. ed.
260			_aRio de Janeiro: _bPaz e Terra, _c1993
300			_a235 p. : _c24.8 x 17.2 x 3.4 cm (brochura)
520			_aA obra relata as experiências inovadoras vividas pela autora com grupos de alunos de primeira a quarta séries. Essas experiências têm como base a interdisciplinaridade, conceito hoje fundamental em qualquer nível de ensino: não basta dominar certos conhecimentos, mas saber mobilizá-los e articulá-los nas situações reais. Essa mudança de perspectiva impõe também mudança no modo de tratar as disciplinas na escola, articulando-as e garantindo-lhes sentido. A obra também afirma o registro como importante instrumento pedagógico dos alunos e do professor, que traça a história do desenvolvimento individual e coletivo do grupo. E apresenta a roda como espaço privilegiado de troca, de desenvolvimento da capacidade de argumentação de negociação de sentidos, competência fundamental na sociedade contemporânea. O relato de experiências e as ilustrações complementam a apresentação do livro, especialmente indicado para o magistério.
690			_aNão Ficção _9537
690			_aEducação _9354
690			_aPedagogia _9357
690			_aInteração professor-aluno _91953
942			_2udc _cBK _n0
999			_c195753 _d195753